System Indywidualnych Instrukta?y (SIP) w Uczelnianej.

Celem bada? jest poznanie wplywu Systemu Indywidualnych Instrukcji na wyniki w nauce studentów kierunku Rachunkowo?c, b?d?c w zastosowaniu tej metody now? alternatyw? uczenia si? poprzez pozytywne wzmocnienie, wykorzystuj?c sprawn? organizacj? kursu w malych jednostkach, dostarczaj?c im material dydaktyczny do samodzielnego uczenia si? i maj?c indywidualne pozytywne wzmocnienie nauczyciela, maj?c wsparcie klas mistrzowskich oraz osi?gaj?c solidn? wiedz? w zakresie ewaluacji. Celem jest, aby ucze? uczyl si? przedmiotu, aby przej?c do nast?pnej jednostki. Ta nauka przechodzi od prostego do zlo?onego i daje uczniowi mo?liwo?c wzmocnienia swojej wiedzy i spróbowania jej ponownie, a? do osi?gni?cia poziomu doskonalo?ci w nauce. W celu sprawdzenia hipotezy i znalezienia istotnych ró?nic przed testem i po te?cie, a tak?e pomi?dzy grupami eksperymentalnymi i kontrolnymi, wykorzystano t Studenta. Uzyskane wyniki wskazuj?, ?e spersonalizowany System Instrukta?owy pozytywnie wplywa na wyniki w nauce.