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Teacher Perspectives and Instructional Grouping Practices After District-wide Implementation of a School Improvement Model
Kathryn Kemmer
Teacher Perspectives and Instructional Grouping Practices After District-wide Implementation of a School Improvement Model
Kathryn Kemmer
Mídia | Livros Paperback Book (Livro de capa flexível e brochura) |
Lançado | 31 de maio de 2019 |
ISBN13 | 9780530004662 |
Editoras | Dissertation Discovery Company |
Páginas | 224 |
Dimensões | 530 g |
Idioma | English |
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