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How Students Learn: History in the Classroom Committee on How People Learn: A Targeted Report for Teachers
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How Students Learn: History in the Classroom
Committee on How People Learn: A Targeted Report for Teachers
In this volume, practical questions that confront every history teacher are addressed using the latest research on cognition, teaching, and learning.
280 pages, Illustrations, index
| Mídia | Livros Paperback Book (Livro de capa flexível e brochura) |
| Lançado | 28 de janeiro de 2005 |
| ISBN13 | 9780309089487 |
| Editoras | National Academies Press |
| Páginas | 280 |
| Dimensões | 178 × 254 × 19 mm · 602 g |
| Editor | Bransford, John D. |
| Editor | Donovan, M. Suzanne |
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